1、什么是文化？
网友:文化永远只有两种，就是精英文化和洗脑文化。
所谓的精英文化永远都不会在我们草根阶层阅读的书内的。
2、社会是怎样运转的？
网友:想知道社会是怎么运转的?出去借次钱，求相关部门给办件事儿，瞬间就秒懂了。
3、什么是社会？
网友:社会是一个无情的婊子，只会谄媚的对待有能力有实力的人。如果你常年讨厌同一个人，只能证明这些年你也没什么进步。
4、什么是学问？
网友:世界上有三套学问:
第一套，教你如何做牧羊人，
第二套，教人如何做牧羊犬，
第三套，教你如何做小绵羊。
与此对应的“知识”也分为三个等级:
第一等是“天机”，天机不可泄露，不能流落到民间，
第二等是“真传”，传内不传外，在少数人中流传，需要深度学习才能吸收。
第三等是“鸡汤”，大家信手拈来，比如某手、某音里短视频里的内容，让人激动。
也因此，世界上有三套逻辑:
第一套是隐性的，针对极少数谋局者，帮他们更好的管理好世界;
第二套是中性的，针对有匠心的人，让他们成为一个有价值的人;
第三套是显性的，针对普罗大众，教他们老老实实的做一只小绵羊。
5、什么是事实？
网友:事实就是萨达姆不代表伊拉克。
萨达姆不在了，伊拉克的人民还在。
6、什么是恶心？
网友:恶心是一坨屎挂你面前，你还换不了，比这更恶心的是强迫你必须得说香。
7、人权与宪法是什么关系？
网友:英国学者戴雪说过一句寓意深远的话:
“不是宪法赋予个人权利与自由，
而是个人权利产生宪法。”
这个因果关系，至今很多人辫不清，
8、善良等于幸运吗？
网友:余华在他《我们生活在巨大差距里》说：“有的女孩天生善良，可人间疾苦，一样不落。”
9、华盛顿为什么伟大？
网友:美国首任总统华盛顿届满卸任，拒绝所有人的挽留，坚决回到农场。后来，和他一起出生入死的军官找上门来，军官们说:我们都是功臣，退休以后，政府没有给我们一点优先，优厚的政策和待遇，我们可是美国的英雄。
华盛顿说:你们当年的英勇如果是为了优先于普通民众，你们就已经不是民众心中的英雄了，而是掠夺者。
一切想打破公平、公正的想法，都是对别人的剥夺。我能回农场除草，你们也能回家牧羊。
军官们听后，无言以对，纷纷散去。华盛顿和建国功臣们给这个国家留下了一部宪法，给国民送上了选票。
10、社会大学在教什么？
网友:普通人通常在35岁至40岁才会明白社会运行的真相和逻辑，但这时的人们正好被钉在生活的十字架上无力挣扎。
而上层社会的人，在20几岁时就已经通透，而且还不用考虑过多的试错成本，那是用几代人的积累浇灌出来的。人生最大的浪费不是金钱的浪费，而是时间的浪费，认知的迟到。
辗转半宿，刚摸到枕头，天却亮了，带着一点可怜的家底，忧心忡忡地冲上赌场，你不输，谁输?
再说的直白点，普通人在20多岁时，不明白金钱和权力的重要性，也没有锻炼自己获得金钱和权力的能力，青春本身是一种资源，男性能很快找到工作，女性有大把人追求，很多人就在挥霍青春。
一旦进入35岁，男性失去工作优先权，再美的女性也会失去大量追求者，而长辈此时出现病痛，小辈出生越养越费，他们才惊醒过来金钱和权力原来如此重要，才关注这种能力。但因为晚清醒十几年，已经被别人遥遥领先，追赶起来特别累。
通常普通家庭出身的孩子,在社会认知上,比公务员,商人家的孩子要晚醒，因为他的长辈也一样糊里糊涂过来的，通常只有天赋高，运气好的普通家庭孩子，能在机缘巧合下，社会认知会早一些。
世界是残酷的，越早醒越好。
11、人生的本质是什么？
网友:人本质上只有经历，没有年纪!年纪只是一个虚无的时问概念，没有任何价值。人生的本质意义是经历、体验，而这些来自于认知。
可以肯定说，大多数人，过的并不是正常人的生活，连正常的逻辑,思维方式都没有。基本就是巨婴思维从小到老一生忙奔波生存,没有停下来思考的机会。
一个人处在混沌期同时被业力、食欲、物欲、情爱、缺失、创伤、包袱、道德、错误的认知封印，每一股力量都非常强大，顾得上这个，顾不上那个，处在这个阶段的人活得非常的焦虑、苦闷，孤独，无助，绝望，无处可逃，歇斯底里。
当真正醒来之后，会是另一种体会。
12、什么是能挣钱的大佬？
网友:能挣大钱的大佬身上都有匪气，
白手起家的大佬们，都是从死人堆里爬出来的，眼里都是杀气，血液都是冰冷的。
表面一般是温和有礼，背后却隐藏着超常的手段，商业社会就是从林法则，
弱肉强食你死我活，不带一点怜悯。
尸骨累累成王道，独自一人笑苍穹..….
13、怎样理解“卷”？
网友:先理解什么是分槽供养。
在满清的时候，为表示满汉平等，开科取士，名义上是满汉各占一半。
但问题是满人只有几百来万，汉人几个亿，汉人考上的难度是满人的百余倍，更不用说满人还有各种恩科，世袭和特别提拔。
比如和珅，琦善就没有参加科举，位置却做的比谁都高。
那汉人学子自然是卷的要命，满人不但有铁杆庄稼，读书有免费学校可以上，名额又多，自然就不卷。
一个大槽给人数少的满人，一个小槽给人数多的汉人。对于汉人来说，这就是卷。
你感觉卷是因为没有站在有利的位置上。
14、仇恨教育有什么特征？
网友:①对自己家族，只讲赔别人家钱的一面，隐去自己扩张地盘、屠杀异族、侍强凌弱的一面。家族史成了单纯屈辱史，自己成了单纯的受害者，这就为仇恨奠定了道德基础，扫除了逻辑障碍。
②与别人家的关系，多讲打架，少讲交流合作；只讲不平等的事，不讲得到的援助支持，多讲自己对人类的贡献，少讲从外部输入的技术、产品、文化。这样，为仇恨教育扫除了心理障碍，自己付出多获得少，理直气壮仇恨，毫无顾虑排外。
③春秋笔法，对祖上的事件的讲述，多评价，少事实，隐去对自己不利的“细节”、过程、文件、对方档案。教育成了观念灌输，而非事实介绍，家族史成为单纯的“我是好人，他们都是坏人”的这种矛盾。
15、什么是中年？
网友:中年人尤其善于妥协，向潜规则妥协，向不公正、不合理妥协，向一切原本辣眼的、讽刺的、扎心的沉疴妥协。
再不合理的东西，多看了几年，到了中年，就合理了；
再不忍心直视的事情，多看了几件，到了中年，就麻木了；
再不可遗忘的东西，多经历了几次，自动就遗忘了。
一到中年，大脑就安装了自动清除机制，什么都看得惯了，什么都吃得下了。
妥协不是大错，人人都难免妥协。但许多中年之可恶在于，非但妥协，还沾沾自喜，以自己适应潜规则而得意，动不动教育年轻人：
“站位要有高度”，什么叫有高度？就是符合领导的角度；“要多方面看问题”，什么叫多方面看问题，就是看到闹心的就麻木，看到不公的就沉默，遇到自己理亏了就耍无赖。
旁人忍不住说：我看这饭里有虫，中年人碗一放：“小伙子，你怎么这么偏激？”
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